Вот и до нас дошел очередной эксперимент министерства образования. На родительских собраниях в школе учителя поставили родителей в известность, что для каждого школьника должен быть создан портфолио ученика начальной школы. Озадаченные родители стали задавать учителям массу вопросов.

1. Отзыв Об Ученике Образец
2. Отзыв Об Ученике Пример

1. Характеристика на ученика - один из самых востребованных документов в работе класного руководителя, завуча, педагога-психолога или социального педагога.
2. Примерная характеристика ученика класса образец. Х А Р А К Т Е Р И С Т И К А. Ученицы 10 класса «А» ГБОУ ЦО №1452 «Богородский» г.Москвы. Ивановой Марины Игоревны. Иванова Марина Игоревна,1995 года рождения, обучается в данной школе с 5 класса. Марина - добросовестная, ответственная.

Отзыв На Ученика Образец. Пишем отзыв о прочитанном. Что ты знаешь об авторе. 'Портфолио отзывов'. Титул портфолио. Официальные документы. Творческие работы. Курсы по выбору. Отзывы и рекомендации. Структура 'Портфолио' в предпрофильной подготовке учащихся старших классов основной школы. Дополнительные материалы. Портфолио школьника.

Что представляет собой портфолио ученика, как сделать его? Каким оно должно быть?

Что должно входить в портфолио? Зачем нужно портфолио для начальных классов? После родительского собрания, я встретила знакомых, у которых дети учатся в другой школе и узнала, что их тоже обрадовали данным нововведением. Но в их школе решили поступить проще, они заказали готовое портфолио для школьника на все классы начальной школы. Портфолио им выдали на родительском собрании, дома они заполнили странички и сдали учителю.

Портфолио учащегося начальной школы Я — первоклассник. Портфолио учащегося Мой портфолио. 1 класс Комплект-папка. Портфолио второклассника Чтоб облегчить участь родителей нашего класса и свою, я вышла с предложением к учителю по поводу приобретения готовых школьных портфолио в той школе, где учиться мой ребёнок.

Но, как оказалось составление портфолио – это творческий процесс, который помогает ребенку раскрыть свои творческие способности, а также провести самоанализ своей школьной жизни за определенный промежуток. Мотивирует ребенка принимать участие в учебной деятельности и творческой работе. Повышает самооценку и уверенность в своих возможностях. Поэтому готовые школьные портфолио не приветствуются.

Тогда я приступила к изучению информации Пробороздив просторы интернета, стало понятно, что пока единого стандарта для оформления портфолио нет. Пройдя этот сложный путь, мне хотелось бы помочь другим родителям, которые только столкнулись с составлением портфолио для школьника. Итак, что нужно для портфолио: 1. Папка-регистратор 2.

Файлы нет, не правильно, мнооого файлов 3. Цветные карандаши (для выполнения рисунков ребенком) 5. Ну и, конечно же, терпение и время Задача родителей — помочь детям составить портфолио. Подсказать, как правильно заполнить разделы, выбрать нужные фотографии, рисунки. На данный момент у портфолио есть примерные разделы, которые можно дополнять различной интересной информацией: 1.

Титульный лист портфолио ученика На этом листе указываются данные ребенка – Фамилия, Имя, Отчество, фотография ребенка, учебное заведение и город в котором учится ребенок, дата начала и окончания портфолио. Раздел — Мой мир: В этом разделе добавляется информация, которая важна для ребенка. Примерный вариант страниц: Личные данные (Обо мне) – дата рождения, место рождения, возраст. Можно указать домашний адрес, телефон. Мое имя – напишите, что означает имя ребенка, откуда оно произошло, можно указать в честь кого назвали (например, дедушка).

А также, укажите известных людей носящие данное имя. Моя семья – напишите короткий рассказ о своей семье или если есть желание и время, то о каждом члене семьи. Приложите к данному рассказу фотографии родных или рисунок ребенка, как он видит свою семью. В данную рубрику можно приложить родословную ребенка. Мой город (Я живу) — в данном разделе указываем город проживания ребенка, в каком году и кем он был основан, чем знаменит этот город, какие интересные места есть. Схема маршрута до школы – рисуем вместе с ребенком безопасный путь от дома до школы. Отмечаем опасные места – автомобильные дороги, железнодорожные пути и т.д.

Мои друзья – здесь перечисляем друзей ребенка (фамилия, имя), можно приложить фотографию друзей. А также пишем об увлечениях друга или общих интересах. Мои увлечения (Мои интересы) – на данной страничке нужно рассказать, что ребенок любит делать, чем увлекается. По желанию ребенка можно рассказать о кружках/секциях, куда он дополнительно ходит. Раздел — Моя школа: Моя школа – адрес школы, телефон администрации, можно приклеить фотографию учреждения, ФИО директора, начало (год) учебы.

Мой класс – укажите номер класса, приклейте общую фотографию класса, а также можно написать небольшой рассказ о классе. Мои учителя – заполняем данные о классном руководителе (ФИО + краткий рассказ, о том какой он), о педагогах (предмет + ФИО). Мои школьные предметы – даем краткое описание по каждому предмету, т.е. Помогаем ребенку понять для чего он нужен.

Так же можно написать свое отношение к предмету. Например, математика сложный предмет, но я стараюсь, т.к. Хочу научиться хорошо считать или мне нравится музыка, потому что я учусь красиво петь. Моя общественная работа (общественная деятельность) – данный раздел желательно заполнить с фотографиями, где ребенок принимал участие в школьной жизни (например, выступал на празднике, оформлял класс, стенгазету, читал стихи на утреннике и т.д.) + краткое описание о впечатлении/эмоциях от выполнения общественной деятельности. Мои впечатления (школьные мероприятия, экскурсионно-познавательные мероприятия) – тут всё стандартно, пишем коротенький отзыв-впечатление о посещении ребенка с классом экскурсии, музея, выставки и т.д. Отзыв можно оформить фотографией с данного мероприятия или нарисовать рисунок.

Раздел — Мои успехи: Моя учеба – делаем заголовки листов по каждому школьному предмету (математика, русский язык, чтение, музыка и т.д.). В данные разделы будут вкладываться в файлы хорошо выполненные работы — самостоятельные, контрольные, отзывы о книгах, различные доклады и т.д. Мое творчество – сюда мы размещаем творчество ребенка. Рисунки, поделки, его писательскую деятельность – сказки, рассказы, стихи.

Про объемные работы тоже не забываем – фотографируем и добавляем к себе в портфолио. При желании, работы можно подписать – название, а также где участвовала работа (если выставлялась на конкурсе/выставке). Мои достижения – делаем копии, и смело размещаем в этот раздел – похвальные листы, грамоты, дипломы, итоговые аттестационные ведомости, благодарственные письма и т.д. Мои лучшие работы (Работы, которыми я горжусь) – сюда будут вкладываться работы, которые ребенок посчитает важными и ценными за целый год учебы. А оставшийся (менее ценный, по мнению ребенка) материал выкладываем, освобождая место для разделов для нового учебного года.

Отзывы и пожелания (Мои учителя обо мне) – это страничка для педагогов, где они могут написать свои отзывы и пожелания по проделанной работе или итогам успеваемости. Содержание – на этом листе перечисляем все разделы, которые мы посчитали нужным включить с ребенком в портфолио. Совесть,я с Вами согласна.Портфолио в школах навязывают и родителям и детям.Вместо времени,которое уходит на оформление этой дребаной фигни(прошу прощения),лучше бы занимались образованием детей.Раньше жили и без портфолио и какое было образование и какие специалисты выпускались из учебных заведений.А сейчас психологии,портфолиоА образования ноль.Затуманивают мозги с первого класса.Дети сплошь тупые,злые и эгоисты.Ну,КОНЕЧНО, спрос только с нас родителей, а как учебники и вся система образования?

Нам навязывают эту ерунду,а мы расшаркиваемся СПАСИБО,СПАСИБО. Совесть, Марина, Владимир — вы можете сколько угодно возмущаться, но портфолио становиться важной составляющей при поступлении в ВУЗ, как и ЕГЭ — это стало фактом. Об этом сообщил министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов. Портфолио школьников при приеме в вузы планируют учитывать с 2015г. «Мы обязательно в течение ближайших месяцев завершим обсуждение и формулирование подходов при поступлении в вузы «.

Глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов заявил, что министерство пересмотрит и изменит правила приема в вузы. Глава ведомства сообщает, что при поступлении в институты, уже в 2015г.,будут учитывались не только результаты ЕГЭ, но и портфолио школьника и его средняя оценка по аттестату.

Отзыв Об Ученике Образец

По его словам, от этого выиграют прилежные ученики. «Первый вопрос — это учитывать средний балл аттестата, прибавляя его к баллам ЕГЭ, а второй — учет внеучебных достижений абитуриентов, например творческих, в спорте и так далее, что в совокупности называется портфолио школьника, по которому также будет рассчитываться средний балл», — сказал РИА Новости Ливанов. Ирина, спасибо за цитаты!

Только всё равно непонятно, зачем портфолио младшему школьнику, ведь достижения семилетнего ребёнка вряд ли что-то будут (и могут) значить при поступлении в ВУЗ. Другое дело — старшие классы. Насколько я поняла, вопросы, касающиеся школьных знаний, по замыслу министерства образования будут покрываться баллами ЕГЭ и средним баллом аттестата. А для портфолио нужны будут внеучебные достижения. Так не будет ли достаточным вложить дипломы, грамоты, сертификаты об участии в олимпиадах, конкурсах, спортивных соревнованиях, концертах, о прохождении дополнительного обучения и т.п., благо их сейчас чуть ли не за каждый чих дают? Мне кажется, что личные данные, как то: семья, друзья, маршрут движения до школы, да впрочем и данные об учителях, впечатлениях от экскурсий и прочем никакого отношения к «учёту внеучебных достижений» не имеют.

Так же как и копии самостоятельных и контрольных работ, описание школьных предметов и проведения каникул. Или всё не так? Родители, дети которых уже столкнулись с необходимостью ведения портфолио, напишите, пожалуйста, что именно вам классные руководители говорили включать в него и чем аргументировали? Евгения, мой ребенок тоже пошел в первый класс и нас также обязали сделать портфолио.

Информация о ребенке и его семье классному руководителю известна и без портфолио. Ес-но очень личные данные никто в портфолио не вставлял. На Ваш вопрос о нужности портфолио первокласснику отвечу так. Портфолио будет сопровождать ребенка на всем протяжении его учебы от 1 до выпускного класса. Поэтому в нем, по замыслу вышестоящих органов будет собрана ифофрмация о деятельности ребенка в школе.

Соот-но, участие в различных мероприятиях, олимпиадах и т.д. В конце учебы может о многом рассказать о ребенке, и выбрать для него профилирующее направление в дальнейшей учебе в ВУЗе. Около 80% написанного в статье включено в наше портфолио. Аргумент — Устав школы, в котором указано, что ребенок с 1 класса ОБЯЗАН иметь портфолио.

В Уставы школ данный пункт включается с подачи вышестоящих органов, истоком которых является Министерство образования РФ. Согласна с Евгенией, замысел минобра нецелесообразен, так как занимается и тратит время и деньги всем этим скореее всего мама, которая должна вообще-то работать, платить налоги и обеспечивать пенсию пенсионерам, у нас с трудоспособным населением и так проблемы, на 1 работающего 3 пенсионера. Если бы это было по образцу советской школы: после занятий дополнительное занятие по портфолио, деньги сдали, педагог опросил, сам заполнил, сам поехал, распечатал и т.д.

По вопросу включения личной информации о времяпрепровождении семьи, думаю, необходимо оценивать и решать стоит ли какую-то информацию выкладывать на всеобщее обозрение или нет есть люди у которых вся жизнь в твиттере а есть другие.Школа — административное гос.учреждение. ВЫзывает большие сомнения высказывания Ливанова? (см.выше), Как повлияет умение девочки вязать спицами или кататься на лыжах при поступлении на мехмат, психфак, биофак, физмат, юрфак,техфак, стройфак и т.д.??? Другое дело сертификаты олимпиад, но кто в них участвует — умные дети классов, а их 10%, вот для них вся страна и будет фоткатьсяОчередной способ сбора информации о своих гражданах — маленьких и больших. Одноклассников и т.п.

Сын пошел в первый класс. Требуют составлять портфолио и вкладывать туда достижения. Под постижениями подразумевают участия в разных конкурсах(зачастую платных). Вывод: ВОЗМОЖНО цель данного процесса — очередные финансовые спекуляции высших чиновников при образовании РФ( МММ отдыхает и нервно курит в сторонке). Зачастую они же(чиновники) открещиваются от всего — все для блага детей и страны( ну они же власть). Оказывается — все эти всероссийские конкурсы при непонятных учредителях — АБСОЛЮТНО не обязательны и принимать ли в них участие или нет — дело каждого. Возникает вопрос — тогда зачем весь этот фарс?

У моей матушки до сих пор хранятся грамоты и вымпелы(еще с логотипом В.И.Ленина) с моих школьных достижений — вот только не пригодились они НИГДЕ. Согласна с вами, Алексей.

Я учитель и работаю в интернате. Родителей у учащихся или нет, или отни малоимущие, или пьющие и т.п. Мы сами из своих средств вынуждены создавать своим учащимся портфолио, оплачивать участие в конкурсах и олимпиадах. На сайтах конкурсов заявляют, что грамоты и сертификаты будут полезны при поступлении в ВУЗ (какой обман детей!), учитываедся только результат ЕГЭ и «возможности» родителей. А учителя должны выполнять без рассуждений требования работодателя и высших инстанций. Вот раскудахтались!!!!

Да, кому это надо, да это столько времени отнимает, да я вся такая занятая, да, куча денег уходит, не стыдно вам? Да ты не пойди к подруге пару раз, сексом не займись пару раз, отмени поход на ДР к коллеге, не сходи на корпоратив, да спать уложись позднее обычного!!!!

Кто вам, курицы ленивые, мешает все это сделать? Не верю!!!а потом удивляетесь, почему вырос такой ленивый, не творческий ребенок. Почему он нечего не хочет. Да, потому что мать кудахчет попусту!!! Бесят такие тупые и ленивые курицы. Других слов нет! Всё обучение должно быть рассчитано на возможности ребёнка, и только если он сможет выполнить задание, то оно принесёт ему пользу- знания, кругозор, умения, уверенность в своих силах, повысит самооценку.

То, что сделает за него мама — обесценится ребёнком, потому что это медвежья услуга, и ребёнок понимает, что никогда бы не справился с таким заданием, и это заставляет его чувствовать себя беспомощным, никчёмным, недостойным хорошей оценки, это не его оценка, это маму оценили. Если он всё же радуется, значит он учится врать, врать самому себе — потом будут бо-ольшие проблемы по жизни. Когда ребёнок сам выполняет посильное задание, он испытывает интерес, процесс поиска решения всегда рождает гамму чувств, радость, он ощущает себя значимым, он наполнен, самодостаточен. И он ответственен! Я сделал это сам!

У меня получилось! Вот это наивысшая оценка! А липовые пятёрки ничто по сравнению с этим восторгом! Очень странно слышать мнение о том, что это бред. Обычное творческое задание. Вы же поделки делали в дет.саду? Ну, и здесь, тоже самое.

С той лишь разницей, что туда можно положить результаты олимпиад или конкурсов. Так вы же, родители, сами не против повесить на стену грамоту о спортивном разряде своего ребенка или места на олимпиаде? Так почему не продублировать эти достижения своего малыша в специальную папочку «портфолио»? PS: откровенно личную информацию совсем не обязательно писать, а общие данные о семье, родителях, местах работы, телефонах и проч. — и так известны! Вы заполняете их при написании заявления в 1-ый класс в школе. ДЛЯ КОГО творческое задание?В чём состоит творчество?

ЦЕЛЬ задания? Что развивает задание, что воспитывает в ребёнке? Или это вы учитесь? Что такое ДОСТИЖЕНИЕ? Как это отразится на душе ребёнка?

Воспитывать характер или собирать в кубышку «достижения»? К чему стремитесь? Дети всё видят, чувствуют и понимают. Особенно ложь и профанацию!

Вот если родителям хочется себя потешить достижениями своих детей, а точнее своими собственными, то по доброй воле и делайте что хотите, хоть выставку достижений! Но без обязаловки! Доброе время суток всем! Внимательно прочла мнения всехДрузья, Вы вообще о чём!?

Я уже не мама, а бабушка!!!! Хоть мне 45!внучка во 2м классе.Двое детей взрослых-выросли, выучилисись и заняли достойное место в жизни без всякого ПОРТФОЛИО! Какой творческий прцесс, если ребёнка(вместе с Вами) к этому принуждают, ограничивая при этом:что, где, когда и как.Тут не «кудахтать»(как было сказано выше) надо! А бить тревогу во все колокола!!!! Причём на самом высоком уровне! Наше образование скатилось ниже плинтуса!!! Всё делается с молчаливого согласия РОДИТЕЛЕЙ, дорогие мои.Не советы, как выполнить очередной бредовый проект нашего МинОбр., надо спрашивать, всем вместе бороть ся за то, что бы не было этого дурдома (я извеняюсь,по другому не назовёшь) Поступит Ваше чадо с помощью «достижений»из портфолио в ВУЗ, там тоже на «достижениях»будет выезжать из семестра в семестр.А какой специалист потом придёт в больницу(людей на тот свет отпралять?) на стройку (дома рушаться, как карточные домики, в прокуратуру (сколько сломаных судеб) Вы об этом думаете????!!!!

Только знания помогут нам и нашим детям с троить достойную жизнь!!!!!А для этого должно быть ОБРАЗОВАНИЕ!! А не баллы.Вот о чём нужно думать и детей к такому мышлению приучать.Спасибо. Как бывший учитель, препод вуза, медик, психолог, мама и бабушка, скажу, что всё направлено на то, чтобы будущие поколения не были образованными, поэтому в обр учр сделано всё, чтобы lне приобретали ни знаний, ни умений, чтобы не учить наших детей, а делать вид, что якобы учат, учителя задавлены, что не пикнуть (только подлизы, но они поют то, что надо начальству). Поэтому, если кто-то образован, у кого действительно хороший учитель, а не делающий на ваших детях карьеру, то это на благодаря, а вопреки всем обстоятельствам, и это редко, и вам повезло! А подключаться надо к Общероссийскому Родительскому Собранию! Сколько людей, столько и мнений.

Поэтому прежде, чем утверждать, что человек ленивен, Алёна И Юлия, нужно с человеком как минимум лично какое-то время пообщаться, а вот уже после делать выводы. Ведь если я сделала по вашим обращениям к людям выводы о вас, что вы овцы тупорылые, так я же «не навязываю свое мнение, и не утверждаю, что это так» А знала бы я лично «Юлию», нос бы сломала не раздумывая, за всех тех мамочек, к которым ты неуважительно обратилась. Правильно подметили — таким как ты портфолио тем более не поможет, ведь как говориться — в первую очередь каждый судит по себе, а значит ты пьющая, гулящая прош.ка.

Я вот даже и не сообразила подумать о том, о чем подумала ты. Мне первое, что приходит в подобных ситуациях на ум — бедные родители, особенно мамочки, на работе отпаши, дома отпаши, уроки сделай, так еще «нате здрасьте» — счастье прилетело, как будто заняться больше не чем Я считаю, что портфолио должно быть ПО ЖЕЛАНИЮ, как альбом новорожденного — есть желание и время у родителей — оформляют, чтобы потом в старости любоваться. А если нет, ребенок вырастет, захочет, откроет компьютер или фотоальбом, достанет коробку с тетрадками и грамотами и повспоминает свое детство, если уж так приспичит. К примеру, я — одинокая мама. У меня ни мужа, ни братьев и сестер, ни бабушек и дедушек, которые мне помогали бы.

Поэтому я одна кручусь везде. Своему ребенку я безумно желаю лучшей жизни, чтобы она добилась многого и не выживала, как многие в нашей стране, а жила.

Для этого я выкладываю всю себя. У нас с утра обычная школа, после обеда музыкалка, в промежутках репетиторство английского, углубленного начального класса, танцы. При этом мы учимся в гимназии, которая любит зарабатывать медали на свой счет за счет нас, и ей все равно каким способом, хоть кровью, но сделать. Я целыми днями ношусь со школы, в школу и т.д. (безумное количество времени трачу только на дорогу), а работаю ночью, потому что вечер уходит на уроки, очередную подделку, приготовить поесть, погладить и хоть немного прибраться. Мне нах.н сдалось это портфолио, если я знаю, что моему ребенку оно полезности не принесет!!! Бестолковая трата времени (которое и так ценно!) именно для образования моего ребенка!

У меня нет времени лишний раз почитать с ребенком, чтобы развивать ее технику чтения (пока ребенок в 1-ом классе, его нужно в любом случае контролировать в чтении, проверять домашку) и поспать хотя бы 6 часов за сутки, а не пять! И я не вижу пользы в очередной бессмысленной трате драгоценного времени!!! Если ребенок творческий, он сам себя в нем найдет, и именно в том, к чему его тянет, а не в приказном плане. И к тому же он будет этим заниматься самостоятельно, делать то что ему по возрасту и под силу, и получать от этого огромное удовольствие. А не сидеть до полуночи с мамой, а потом еще и расстраиваться, что у кого-то мама дизайнер, и они всегда занимают призовые места в конкурсах, а другим даже письма благодарного не дадут. Наше образование на сегодня — полная хрень!

Отзыв Об Ученике Пример

И образованность детей в руках родителей! И не надо их с верху еще нагружать.

Родители свое время должны использовать рационально, по своим возможностям, и полезности для ребенка, не для галочки в школе. Я — против портфолио и подделок, которые задают на дом.

В наше время у нас в школе были труды, на которых нас учили как надо делать, как пользоваться материалами и т.д., и на которых соот-но мы и делали подделки. И это было правильно!

А в свободное время, повторюсь, ребенок должен заниматься таким творчеством, куда его тянет.